missioon
Arendada lapse muusikalisi võimeid, toetada laste loovust ja üldist arengut.
visioon
Julge ja loova eneseväljendusega, muusikast rõõmu tundev laps.
„Laulumaiaid“ võib nimetada ka loovmuusikaringiks, kuna muusikaliste võimete arendamise kõrval on kindlal kohal ka lapse loomingulisuse toetamine ja arendamine.
Muusikaringis mängime muusikat. Mänguliseks aitavad tegevust muuta "muusikamaa" tegelased
Muusikaringis mängime muusikat. Mänguliseks aitavad tegevust muuta "muusikamaa" tegelased
MÄNGUPÕNN
Mängupõnn on laste suur lemmik, kuna lastele meeldib eelkõige mängida. Muusikaringis mängime muusikaga seotud mänge ehk teisisõnu- mängime muusikat.
Mängupõnn käib ikka koos teiste muusikamaa tegelastega ja aitab kõik tegevused: laulmise, loovliikumise, pillimängu ja muusika kuulamise protsessi mänguliseks muuta.
Mängupõnn käib ikka koos teiste muusikamaa tegelastega ja aitab kõik tegevused: laulmise, loovliikumise, pillimängu ja muusika kuulamise protsessi mänguliseks muuta.
laulusuu
Laulusuu on muusikamaa tähtsamaid tegelasi, kuna kesksel kohal on meil laululine tegevus.
Kui Laulusuu laululaekast välja tuleb küsib ta laste nimesid ja iga laps saab laulda vastavalt temale ettelauldud meloodia mudeliga oma nime. Nimi on lapsele väga tähtis. Loomulikult tuleb lapsel vastata just lauldes, kuna Laulusuu saab aru ainult laulukeelest.
Mudellaulude laulmist alustame lihtsamatest SO-MI astmetest, millega paneme aluse lapse viisipidamisele. Erinevate meloodia mudelite laulmisega valmistame lapsi ette edaspidisteks muusikalisteks katseteks.
Laulusuu toob lastele uusi laule. Huvi äratamiseks on koti sisse peidetud lauluga seotud ese, mänguasi vms. Enne koti avamist mõistatame kompimismäng „Kotilaul“ abil, millest laul võiks rääkida. Koti sisu ära arvamisel pakuvad lapsed erinevaid asju ja siis mõtleme, kas teame nimetatud asjast mõnda laulu, mida me siis ka kohe laulame. Sageli laulavad lapsed omaloodud laule, mis Laulusuule eriti meeldib! Laps peabki ju esmalt leidma oma laulu, laulma teda puudutavatest asjadest ja alles siis heliloojate kirjutatud lauludeni jõudma.
Kui siis teised lapsed ka laululoomingust nakatuvad on kohe kohal ka laulupall. Nii saab iga laps sel moel ka üksinda omaloodud laulu laulda.
Laulusuuga mängime ka häälemänge. Näiteks mullitajaga õpime häälikuid laululiselt moodustama jne.
Tutvume ka JO-LE-MI astmetega.
Laulu tutvustamisel räägib Laulusuu esmalt loo, mis laulus on peidus. Vahel joonistame nii laulu kui ka muusikat. Ikka selleks, et laulu kergemini omandada. Laulu kinnistamiseks mängime erinevaid laulu õppimis mänge näiteks peidame laulus oleva eseme ja otsime seda laulu järgi, nii õpime dünaamilist laulmist. Kui mõni laps esineda ei soovi, siis õpetaja poolt planeeritud mängus, mida me mängime avaneb tal võimalus laulda solistina ning nii koguda esinemisjulgust.
Me suhtume lauludesse loominguliselt ja Laulusuuga koos loome lauludele uusi salme.
Kui Laulusuu laululaekast välja tuleb küsib ta laste nimesid ja iga laps saab laulda vastavalt temale ettelauldud meloodia mudeliga oma nime. Nimi on lapsele väga tähtis. Loomulikult tuleb lapsel vastata just lauldes, kuna Laulusuu saab aru ainult laulukeelest.
Mudellaulude laulmist alustame lihtsamatest SO-MI astmetest, millega paneme aluse lapse viisipidamisele. Erinevate meloodia mudelite laulmisega valmistame lapsi ette edaspidisteks muusikalisteks katseteks.
Laulusuu toob lastele uusi laule. Huvi äratamiseks on koti sisse peidetud lauluga seotud ese, mänguasi vms. Enne koti avamist mõistatame kompimismäng „Kotilaul“ abil, millest laul võiks rääkida. Koti sisu ära arvamisel pakuvad lapsed erinevaid asju ja siis mõtleme, kas teame nimetatud asjast mõnda laulu, mida me siis ka kohe laulame. Sageli laulavad lapsed omaloodud laule, mis Laulusuule eriti meeldib! Laps peabki ju esmalt leidma oma laulu, laulma teda puudutavatest asjadest ja alles siis heliloojate kirjutatud lauludeni jõudma.
Kui siis teised lapsed ka laululoomingust nakatuvad on kohe kohal ka laulupall. Nii saab iga laps sel moel ka üksinda omaloodud laulu laulda.
Laulusuuga mängime ka häälemänge. Näiteks mullitajaga õpime häälikuid laululiselt moodustama jne.
Tutvume ka JO-LE-MI astmetega.
Laulu tutvustamisel räägib Laulusuu esmalt loo, mis laulus on peidus. Vahel joonistame nii laulu kui ka muusikat. Ikka selleks, et laulu kergemini omandada. Laulu kinnistamiseks mängime erinevaid laulu õppimis mänge näiteks peidame laulus oleva eseme ja otsime seda laulu järgi, nii õpime dünaamilist laulmist. Kui mõni laps esineda ei soovi, siis õpetaja poolt planeeritud mängus, mida me mängime avaneb tal võimalus laulda solistina ning nii koguda esinemisjulgust.
Me suhtume lauludesse loominguliselt ja Laulusuuga koos loome lauludele uusi salme.
TANTSUJALGNE
Tantsujalgne toob tantse ja liikumisi. Eriline tähelepanu on just laste loovliikumisel. Lapsed õpivad tundma oma keha ja saavad end väljendada loovalt liikudes.
RÜTMIKAS
Rütmitunne areneb kõige enam just koolieelses eas. Rütmikas toob rütmi piltnoote.
Rütme aitavad kinnistada kastani-, tammetõru-, lumehelbe-, vastlakuklinoodi jne ladumine, kus laps saab tunda ennast taas looja rollis. Sõnarütmis õpime selgeks põhirütmid TA-A,TA, TI-TI, pausi jne. Rütmika toodud pillid tunneme ära kuulmismängus. Mängime dirigendimänge, mis lastele eriti meeldivad. Lapsed saavad tunde, et nendest sõltub midagi ja nad on ise muusika loojad, musitseerijad.
Rütme aitavad kinnistada kastani-, tammetõru-, lumehelbe-, vastlakuklinoodi jne ladumine, kus laps saab tunda ennast taas looja rollis. Sõnarütmis õpime selgeks põhirütmid TA-A,TA, TI-TI, pausi jne. Rütmika toodud pillid tunneme ära kuulmismängus. Mängime dirigendimänge, mis lastele eriti meeldivad. Lapsed saavad tunde, et nendest sõltub midagi ja nad on ise muusika loojad, musitseerijad.
MUSAKÕRV
Musakõrv toob lastele kaasa muusikat, mida koos mängupõnniga kuulata ja mängida (Lõvimäng, Trollimäng, Munamäng , Kellukakratt jne.) Lapsed tutvuvad muusika väljendusvahenditega alateadlikult just mängus ja reageerivad vastavalt muusikale
Muusika kuulamisel annab Musakõrv lastele erinevaid ülesandeid. Näiteks palub laste abi arvamaks, kes või mis on muusikas; laseb mõelda pealkirja kuulatavale loole; laseb arvata, mis meeleolu on muusikas jne.
Üks viis kuulata klassikalist muusikat on muusikaga sobiva muinasloo jutustamine. Muusikalisi jutustusi on Musakõrval mitmeid, näiteks A. Vivaldi „Sügist“ kuulates kõlab lugu Sügisetaadist; G. S-Saensi „Luik“ ja lugu Hingelinnust või Raveli „ Bolero“ saateks Bremeni linna moosekandid jne.
Muusika kuulamisel annab Musakõrv lastele erinevaid ülesandeid. Näiteks palub laste abi arvamaks, kes või mis on muusikas; laseb mõelda pealkirja kuulatavale loole; laseb arvata, mis meeleolu on muusikas jne.
Üks viis kuulata klassikalist muusikat on muusikaga sobiva muinasloo jutustamine. Muusikalisi jutustusi on Musakõrval mitmeid, näiteks A. Vivaldi „Sügist“ kuulates kõlab lugu Sügisetaadist; G. S-Saensi „Luik“ ja lugu Hingelinnust või Raveli „ Bolero“ saateks Bremeni linna moosekandid jne.
Muusikaringi "Laulumaiad" juhendab
MERIKE NURK
Tallinna Luha Lasteaia muusikaõpetaja,
vanemõpetaja
Hea õpetaja 2013
Tallinna aasta õpetaja 2013
Tallinna aasta lasteaiaõpetaja 2016
Aasta lasteaiaõpetaja finalist.
Tallinna lasteaiaõpetaja 2019
[email protected]
"Laulumaiaste" esinemised.
9. detsembril 2012 Tallinna Jõuluturul Raekoja platsil.
13. mail 2014 Tallinna Haridusameti projekti Miniaed lõpetamisel kavaga "Väikese aedniku kevad"
19. detsembril 2014 Tallinna Kesklinna Sotsiaalkeskuses Jõulukontsertil
17. detsembril 2015 Tallinna Maanteeameti jõulupeol kontserti andmas
12. detsembril 2016 Särtsud "Laulumaiad" traditsiooniliselt esinemas Tallinna Kesklinna Sotsiaalkeskuses.
Muusikaringi "Laulumaiad" laululaps Eva-Lota Tiisma (juhendaja muusikaõpetaja Merike Nurk) võitis Tallinna Kesklinna "Laulukarussell 2016" eelvooru 3-7 aastaste vanuserühmas ja esines "Laulukarussell 2016" televisioonivoorus 8.jaanuaril 2017 lauluga „Pilvepildid“.
MAKEY MAKEY MUUSIKAT LOOMAS |
Laulumaiaste jõuluetendus "NUTUPALAVIK".
17. detsembril 2018.a.esinesid muusikaringi „Laulumaiad“ Miksitajate rühma lapsed traditsiooniliselt Tallinna Kesklinna Sotsiaalkeskuses.
Jõulurõõmu pakkusid lapsed oma etendusega „Nutupalavik“. Etenduse jätkuks laulsid lapsed jõululaule ja tantsisid jõulutantse.
Üritusele lisas tähtsust Tallinna Kesklinna vanema Vladim Sveti isiklik pöördumine laste poole. Tema kiitvad hinnangud laste esinemisele ning tänu Luha lasteaiale, kes on teinud pikaaajalist koostööd ja sotsiaalkeskuse rahvale esinemas käivad. Hr. Vladimir Svet avaldas lootust ja soovi, et selline ilus koostöö jätkuks ka edaspidi.
Lapsed said esinemiskogemuse väljaspool lasteaeda ja tänutäheks jõulukingituse ning jäid külalisesinemisega väga rahule.
Jõulurõõmu pakkusid lapsed oma etendusega „Nutupalavik“. Etenduse jätkuks laulsid lapsed jõululaule ja tantsisid jõulutantse.
Üritusele lisas tähtsust Tallinna Kesklinna vanema Vladim Sveti isiklik pöördumine laste poole. Tema kiitvad hinnangud laste esinemisele ning tänu Luha lasteaiale, kes on teinud pikaaajalist koostööd ja sotsiaalkeskuse rahvale esinemas käivad. Hr. Vladimir Svet avaldas lootust ja soovi, et selline ilus koostöö jätkuks ka edaspidi.
Lapsed said esinemiskogemuse väljaspool lasteaeda ja tänutäheks jõulukingituse ning jäid külalisesinemisega väga rahule.
PATSUPAID LAULUMAIAD ESINEMAS 2019
16. detsembril 2019 esinesid meie muusikaringi „Laulumaiad“ Patsupaide rühma lapsed traditsiooniliselt Tallinna Kesklinna Sotsiaalkeskuses, kuhu oodatakse meie lapsi esinema kahel korral aastas. Seekord etendasime jõululugu „Jõuluvana labakinnas“. Lapsed nautisid esinemist olles samas ka loovad ja säravad improviseerijad.
Etendus võeti väga soojalt vastu ja imetleti Luha laste erakordselt julget ja vaba esinemist. Lisaks jätkus lastel laulurõõmu ka väikeseks kontserdiks, millele järgnes pikk aplaus ja kiidusõnad kuulajatelt!
Esinemine päädis jõulukingituste jagamisega, mille tänuks esitati kuulajatele tänulaul. Küsimusele, kas lapsed soovivad kevadel uuesti esinema minna, vastasid lapsed rõkatava "jaa" hõiskega.
Etendus võeti väga soojalt vastu ja imetleti Luha laste erakordselt julget ja vaba esinemist. Lisaks jätkus lastel laulurõõmu ka väikeseks kontserdiks, millele järgnes pikk aplaus ja kiidusõnad kuulajatelt!
Esinemine päädis jõulukingituste jagamisega, mille tänuks esitati kuulajatele tänulaul. Küsimusele, kas lapsed soovivad kevadel uuesti esinema minna, vastasid lapsed rõkatava "jaa" hõiskega.